הטיפול לילדים המתקשים במיומנויות הלמידה הוא באמצעות הוראה מתקנת.

הוראה מתקנת:

הוראה מתקנת היא הוראה בגישה ייחודית ואישית המותאמת למוקדי הכוח ומוקדי החולשה של הילד, ומסייעת לצמצום הפערים בתחומי הלמידה השונים.

ההוראה המתקנת מתמקדת במיומנויות הלמידה בהן קיים קושי:

• קשיי קריאה

• הבנת הנקרא

• כתיבה

• חשבון

• אנגלית

ההוראה המתקנת נעשית ע"י מורה מומחית לליקויי למידה ומאבחנת דידקטית.

 

מטרת ההוראה המתקנת:

לבנות תכנית התערבות בהתאם לצרכי הילד, תוך הקניית חוויית הצלחה בלמידה,

להקנות הרגלי למידה ואסטרטגיות (כלים) שיהפכו את הלמידה ליעילה ועצמאית יותר,

ולהעצים את תחושת המסוגלות של הילד.

 

משך הטיפול ותדירותו:

טיפול בן  60 דקות, רצוי לפחות פעמיים בשבוע.

 

תהליך הלמידה:

במפגש הראשון מתקבל מידע על קשיי הילד באמצעות אבחון דידקטי או פסיכו-דידקטי, מידע מהמורים באמצעות שאלונים ומידע מההורים.

נערך מפגש היכרות עם הילד לצורך זיהוי הצרכים האישיים, ובהתאם להם נבנית תכנית התערבות.

המפגשים הטיפוליים מתנהלים באווירה נעימה, בשילוב אמצעי המחשה ומשחקי למידה מאתגרים.

 

הפנייה להוראה מתקנת – מתי?

• בעקבות המלצות אבחון דידקטי או פסיכו-דידקטי

• כאשר הילד מתקשה ברכישת הקריאה, בהבנת הנקרא, בכתיבה, הבעה בכתב, בעל שגיאות כתיב רבות

• כאשר לילד קשיי קשב וריכוז 

• כאשר הילד לקראת סוף גן חובה והוא מתקשה בזיהוי ושיום אותיות א"ב וספרות, מתקשה בכתיבה, מתקשה בארגון שפתי ובארגון יומיומי